""الصبح يقوم الصبح هارب كتاب ومدرسة وكل مرة يعمل عذر"." هل أنت على دراية بنفسك وهل تعتقد أن طفلك "كسول"؟ قد يكون هذا أبسط وأسرع تصلب لعقلك بالطبع.. لكن هل فكرت يومًا أن وراء هذه السلوكيات ما هو أهم مثل الدافع الأكاديمي؟ وهذا يرسل الموضوع...
ما هو التنقل الجامعي؟سارة، الطالبة في الصف العاشر، كانت طالبة في الصف الأول حتى العام الماضي.... ولكن منذ أن دخلت المجال التجريبي فقدت حافزها للدراسة. ورغم أنه لا يزال لديه نفس المعلمين ونفس النظام التعليمي، إلا أنه لم يعد يركز، بل ينسى الدروس ومتوسط درجاته منخفض جداً...
الدافع للدراسة يجعل الطلاب يجلسون على الطاولة لساعات ولكن لا يتعلمون أي شيء. عقولهم مشغولة باستمرار بأفكار متنوعة، ويختفي تركيزهم، وينسون ويدرسون.. <ديف>
لا يمكن إرجاع سبب الدافع الأكاديمي لدى الطلاب إلى عامل واحد فقط، بل أيضا إلى مجموعة من العوامل الداخلية والخارجية، وبمرور الوقت يقضي على الدافع في عقل الطالب وسلوكه... إن فهم أسباب الدافع الأكاديمي لدى الطلاب هو أول خطوة في العلاج. الكتف مرفوع ويقولون "لا أعرف، مهما حدث!" ص>
هذه "رفعة الكتف" وهذه "لا أعرف" سامة مثل جيل اليوم. حالة عدم اليقين هذه هي أحد أسباب نفاد صبر الجامعة التي بدون رؤية تفرغ الطالب من الداخل ... الهدف الحقيقي لهذا العمر هو ما يجعلك في سن 5 سنوات لا تزال لا تعرف ماذا تفعل! ..
"ابن عمك من نفس صفك ومدرستك، ذلك الطالب الأول، أنت الأول!" .... وهذا أسوأ سلوك يمكن أن تقوم به مع طفلك. إن مقارنة اهتمامات وقدرات المراهقين وتجاهلها تصبح تدريجيًا درسًا من مدرستك وحتى نفسك. في هذه الظروف، ما يسمى بحالة "العجز المكتسب" يسمى علم النفس.
لا بد أنه حدث معك أنك قرأت شيئًا ما، ليس مرة واحدة ثلاث مرات، ولكن بمجرد إغلاق الكتاب أو الكتيب، وكأنك تقرأ شيئًا ما، يكون عقلك فارغًا ومليئًا بأي شيء وتسأل نفسك "لقد قرأت شيئًا!"
يمكن أن تكون هذه التجربة غير السارة مرتبطة بطريقة الدراسة الخاطئة التي ينخرط فيها بعض الطلاب... فمثلا كثير من الطلاب يقرأون الدروس فقط وليس "الفهم"...السطحية دون ملاحظة أو مثال تجعل العقل قابضا على شيء...
<ديف>يمكن أن تعود عوامل التحفيز الأكاديمي لدى الطلاب والطلاب إلى مشاكل مثل القلق والاكتئاب. عند كثير من الأطفال يتم الخلط بين التململ وتشتت الانتباه واللامركزية مع نفاد الصبر... بينما قد يكون السبب الرئيسي هو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه...
البيئة التي يكون فيها الطلاب والطالبات لها تأثير مباشر على دوافعهم الأكاديمية... الجافة والمجهدة والمليءة بالعاطفة تقضي على الشعور بالانتماء والشغف بالتعلم. ص>
"هل قرأت قصة أجماك" من "رسول الباروزي"؟ قصة طالب الصف الثامن كانت عالية، لكنه تشاجر مع كل المقاتلين للجلوس على المقعد الأول.
سبب الإثارة الأكاديمية هو مزيج من الضغط والارتباك وضعف المهارات والمحتوى المرتبط بالمحتوى والقضايا النفسية.
وليس من سوء الحظ أن نقول إن الدافع الأكاديمي لدى الطلاب يظل مثل المرض الصامت الذي يظهر تدريجياً في سلوكهم وأفعالهم ومشاعرهم.
عادة لا يركز الطلاب غير المناسبين على الفصل أو الدراسة. عقلهم متورط في كل شيء، لكن ما يقال في الفصل والكتاب...
تريد الصراخ، لكن وجه الطالب الهادئ ونظرته العميقة، والأهم من ذلك، يجعل ابتسامتك! ..
ماذا تفعل عندما لا تريد أن تفعل أي شيء؟. معظمنا وضعه في الدقيقة 90. ص>
يتم تحفيز الطالب لمدة دقيقة وعادةً عندما تسأله، "هل قمت بالمهمة بعد الآن؟" يقول: "حان الوقت للقراءة لاحقًا".
الطالب غير المناسب ليس لديه جسد متعب فحسب، بل لديه أيضًا عقل متعب.
إن تجنب الواجبات المنزلية هو بالضبط ما يضعه الآباء والأطفال في ساحة المعركة.
متى لا يهمك شيء ما، ما مدى سعادتك أو عدم ارتياحك؟ إذا نجحت، فقد تقول أخيرًا "نحن كذلك"، وإذا فشلت، فسوف ترفع كتفيك وقد تقول "لا بأس، لا يهم بالنسبة لي!" ... سلوك الطالب والطالب هكذا تمامًا، لا يختلف الفشل أو النصر بالنسبة له ...
ينوي الطالب قراءة الدرس، لكنه يعطيه سببًا لا نهائيًا لعدم القيام بذلك ...
صدقني، يجب أن يسأل الدافع التعليمي للطلاب المجروحين أولاً ثم يخطط بعناية لعلاج وتعزيز الدافع الأكاديمي... وتذكر أن التعامل مع الدافع الأكاديمي فقط بالنصيحة أو القتال أو قول جمل مثل "اجلس!" هذا لا يحدث.... على طول الطريق، الحصول على المساعدة والاستشارة من طبيب نفساني أكاديمي يمكن أن يحدث فرقًا كبيرًا في النتيجة النهائية...
إذا كنت بحاجة إلى مساعدة، فيمكنك الآن الحصول على نصيحة عبر الإنترنت بشأن GCORP LLC مع استشاري نفسي عبر الإنترنت ...
يتذكر الكثير منا كأولياء أمور ومعلمين أن الانهيار الأكاديمي يمكن أن يحدث بسبب مشاكل في الرؤية أو السمع. على سبيل المثال، الطالب الذي يرى الخط أو لا يسمع أن صوت المعلم يبدو متخلفًا بشكل واضح.
بدلاً من إعطائه الكثير من المهام، كن مستهدفًا ومصممًا وفقًا لقدرات الطالب. استخدم أدوات الوسائط المتعددة أو حتى الأساليب البسيطة مثل المحادثة الصفية أو الألعاب أو رواية القصص. ص>
عندما لا تعرف سبب حاجتك إلى الرياضيات، فلن تكون متحمسًا لتعلمها. خفف من خيال الطالب وأخبره منذ البداية أن مجهوده مهم، حتى لو لم يحصل على درجة جيدة... قل "تقدمك جيد.... آخر مرة كنت فيها، حسنًا!
في بعض الأحيان، تقضي جملة واحدة أساسية فقط على جميع دوافع الطالب والطالبة. كلمات مثل فلاش يمكن أن تكون على قلب وروح البشر... فبدلاً من أن تقول للطالب "أنت تفسد دائمًا"، قل "كلكم تخطئون، تحتاجون إليه وتخطئون!"
عندما يشعر الطالب باهتمام أكبر بالدرس، يمكنك تخمين السبب... لأن الاتصال العاطفي الصحي يوفر الأمان العقلي.
في بعض الأحيان يكون الدافع لدراسة الدراسات الجذرية في الاكتئاب أو القلق أو التوتر الأسري أو الخوف من الفشل ...
بدلاً من أن تطلب من الطالب أن يكون ممتازًا في جميع المقررات الدراسية أو أن يتم قبوله لإجراء الفحوصات الطبية، ساعده على تحديد أهداف أصغر وأكثر تحديدًا ويسهل الوصول إليها اعتمادًا على قدرته وظروفه وفوائده وتقدمه. ص>
يعد الدافع الأكاديمي مشكلة شائعة بين الطلاب والطلاب، ولكن لها أيضًا حلول فعالة. يركز الطلاب على قدراتهم واهتماماتهم واحتياجاتهم، بدلًا من التركيز على قدراتهم واهتماماتهم وتوجيهاتهم، كما يستعين بالأخصائي النفسي... كثيرًا
إن الاستماع دون الحكم على اهتمامات طفلك الحقيقية هو نقطة البداية لتعزيز الدافع الأكاديمي ...
لماذا لا يزال بعض الأطفال غير صبورين؟ لا تحتاج إلى جنس طفلك! ..المصدر: نيربود | كيدزسامونتسوري
هل كانت هذه المقالة مفيدة لك؟
لم يتم تسجيلها بعد
تساعدك خدمات تحسين محركات البحث (SEO) على تصنيف موقع الويب الخاص بك في مرتبة أعلى في نتائج بحث Google ومحركات البحث الأخرى.
العلامة التجارية الرقمية تعني إنشاء علامة تجارية قوية ومميزة في الفضاء الرقمي لشركة أو منتج معين. تتضمن هذه العملية استخدام الأساليب والاستراتيجيات الرقمية لبناء العلامة التجارية وتعزيزها.
يمكن أن يساعدك تصميم مواقع الويب للشركات والمؤسسات في الحصول على تواجد أقوى عبر الإنترنت وجذب المزيد من العملاء. اتصل بنا لمزيد من المعلومات.